科學教育的本質在於培養學生經由探究、觀察、預測過程中，得到對科學現象之啟發與興趣。

學生可以透過實體實驗室，來學習觀察科學現象、使用工具、蒐集數據資料和科學理論知識。

學生在實驗室中可以學習到科學精神、團隊合作、培養對科學的興趣、觀念的認知和培養相關操作技能的知識。

學生貼近真實科學研究的機會，讓他們實際動手完成科學研究的過程，包括器材的準備與校正，從而體驗科學家常常遇到的困境。

學生有更多的時間去操縱變數，進行修正，並觀察許多實體實驗室無法觀察到的轉變過程。

透過行動載具之結合，教室與家裡即可成為實驗室，並可促使學生探究合作與翻轉教室等雲世代教學之理念。